MW 午後 G-10-1. 教育・指導(プリセプター等)

第108回午後 mw 問16

A ちゃん( 4 歳、男児)は幼稚園通園中である。有意語の発語が少なく指示が通じにくい、ごっこ遊びをしない、興味を持つおもちゃが限定されている、といった特徴から自閉スペクトラム症と診断されている。最近、不機嫌になって対応に困ることが多くなり、両親は A ちゃんとの関わり方に悩んでいる様子である。 児への関わり方の指導で適切なのはどれか。
1
遊びの場になるべく多種類のおもちゃを置いておく。
2
興奮状態になった場合は 1 人になれる場所に誘導する。
✓ 正解
3
A ちゃんに理解できないことは明確な言葉で繰り返し伝える。
4
A ちゃんの機嫌をみてその日のスケジュールをこまめに変更する。
ANSWER   正解は 2 全国正答率 —

解説

  • 1.「遊びの場になるべく多種類のおもちゃを置いておく」刺激が多く混乱を招く
  • 3.「理解できないことは明確な言葉で繰り返し伝える」視覚的支援等が有効で言葉の繰り返しが最適でない
  • 4.「機嫌をみてその日のスケジュールをこまめに変更する」見通しを持てるよう予定の変更は避ける
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出典

厚生労働省 公開ページ